Prvi korak nakon uključivanja u terapiju je detaljna procjena vještina i sklonosti svakog djeteta. Analist za ponašanje (BCBA) na temelju procjene, u skladu s dobi i sposobnostima djeteta, izrađuje plan i program u koji može uključiti i obiteljske ciljeve i želje.
Ciljevi mogu obuhvaćati različita područja vještina: komunikacija i jezik, socijalne vještine, briga o sebi, igra i slobodno vrijeme, motoričke sposobnosti, učenje i akademske vještine…
Svaka vještina rasčlanjuje se na manje korake koje onda terapeut uči jedan po jedan od jednostavnijih (npr. oponašanje zvukova) do složenijih (npr. razgovor).
Analist i terapeuti bilježe rezultate za vrijeme terapije što im omogućava kontinuirano praćenje napretka djeteta prema postavljenim ciljevima, što je vrlo važan segment ABA terapije.
(Nikolina Boldin, radni terapeut i ABA terapeut)
